Tyrimas, kurio metu buvo įvertinti Psichologijos mokyklos akademikų universiteto konsultavimo tarnybos (UCS) duomenys, parodė, kad COVID-19 pandemijos metu pradėta taikyti nuotolinė terapija davė rezultatus, panašius į gydymo asmeniniais rezultatais. Išvados paskelbtos žurnale Konsultavimo ir psichoterapijos tyrimai.
Tyrimo tikslas buvo palyginti studentų rezultatus iš ankstesnių JK universitetų konsultavimo paslaugų tyrimo, kurį vedė daktarė Emma Broglia, ir įvertinti, ar nuotolinis pristatymas turėjo įtakos pažangai.
Studentai, ieškantys pagalbos konsultavimo paslaugose, buvo tie, kurie patyrė didelį akademinį nerimą, socialinį nerimą, generalizuotą nerimą ir depresiją. Nors šių problemų sunkumas buvo mažesnis nei ankstesniuose tyrimuose nurodytas lygis, pastebėti pagerėjimai atitiko tuos, kurie buvo pastebėti gydant asmenį prieš pandemiją. Tai rodo, kad perėjimas prie internetinio konsultavimo neturėjo neigiamos įtakos studentų terapiniams rezultatams.
Perėjimas prie nuotolinės terapijos taip pat padidino prieigą prie psichikos sveikatos pagalbos. Atsisakius poreikio studentams lankytis asmeniniuose užsiėmimuose, paslauga tapo prieinamesnė.
Kadangi studentų psichikos sveikatos paslaugų paklausa ir toliau auga, šis tyrimas palaiko nuolatinį internetinio konsultavimo naudojimą kaip perspektyvią ir prieinamą galimybę universitetams, siekiantiems patenkinti studentų poreikius.
„Kaip mokslininkė ir dėstytoja, daugiau nei dešimtmetį bendradarbiavusi su studentų psichikos sveikatos, konsultavimo ir terapijos tarnyba, mane nuolat žavėjo jų įsipareigojimas į savo darbą įtraukti įprastą rezultatų stebėjimą. Klinikinių priemonių taikymas kiekvienoje sesijoje. ne tik formuoja individualius klinikinius sprendimus, bet ir stiprina įrodymų bazę, įrodančią teigiamą universiteto konsultavimo paslaugų poveikį.
„Matymas, kaip jie laikosi šio įsipareigojimo per COVID-19 pandemijos iššūkius – sklandžiai pereina prie nuotolinio gydymo ir toliau stebi rezultatus – buvo jų atsidavimo ir prisitaikymo įrodymas. Šis tyrimas parodo, kaip tokia tvirta praktika gali veiksmingai padėti studentams, net ir krizės laikais“, – sako psichologijos dėstytojas daktaras Broglia.
Šis tyrimas turi svarbių pasekmių studentų konsultavimo paslaugų praktikai ir politikai. Jame pabrėžiama, kaip internetinės konsultacijos gali sumažinti fizines kliūtis gauti paramą. Rezultatai leidžia palyginti rezultatus iki COVID ir po COVID, parodydami, kad veiksminga pagalba gali būti palaikoma nuotoliniu būdu.
„Kaip aktyviam NHS gydytojui ir anksčiau dirbusiam studentų konsultavimo tarnyboje, man buvo svarbu pabrėžti gerą darbą, kurį galima nuveikti, net kai atrodo, kad yra kliūčių teikti pagalbą akis į akį. Taip niekada nebus. gali būti argumentas dėl asmeninio ar internetinės terapijos, tačiau labai svarbu, kad mūsų psichikos sveikatos pagalba būtų kuo labiau prisitaikanti ir lankstesnė.
„Šiame dokumente (nors pripažįstama, kad išvadoms pagrįsti reikia daugiau įrodymų) iš tikrųjų pabrėžiama, kaip nuotoliniu būdu teikiama terapija gali būti tokia pat veiksminga studentams kaip ir asmeninis gydymas, todėl tikrai turėtume prisitaikyti, kad studentai galėtų gauti priežiūrą jiems tinkamiausiu būdu.
„Žiūrėdamas į ateitį, labai norėčiau pamatyti, kaip nuotolinės terapijos teikimas paveiks konsultantus ir platesnes universiteto konsultavimo paslaugų sistemas“, – sako klinikinė psichologė dr. Connie Newcombe.