Kai kuriems studentams likti sėdėti ir susikoncentruoti prie stalo nuo 8 iki 14 val. Gali būti ypač sudėtinga, ypač tiems, kuriems yra dėmesio deficito/hiperaktyvumo sutrikimas. Remiantis Nacionalinio psichinės sveikatos instituto duomenimis, ADHD yra vienas iš labiausiai paplitusių vaikų sutrikimų.
ADHD trūksta universalaus skaitmeninio diagnostikos požiūrio. Tačiau Rodo salos universiteto tyrėjai galbūt atrado naują būdą diagnozuoti sutrikimą naudojant paprastą, neinvazinį metodą. Jų darbas, lyginamasis „Smartwatch“ duomenų, sergančių ADHD ir ne ADHD, tyrimas, paskelbtas 2024 IEEE 20 -oji tarptautinė kūno jutiklių tinklų konferencija.
Dhaval Solanki, Ph.D. Inžinerijos fakulteto narys ir Ph.D. Kandidatas Shehjar Sadhu siūlo, kad nešiojamas prietaisas, pavyzdžiui, išmanusis laikrodis, galėtų padėti nustatyti ADHD simptomus.
„Mes pradėjome nuo vieno pramonės bendradarbio, kuris sugalvojo šią elgesio analizės idėją, naudodamiesi ne lentynos išmaniaisiais laikrodžiais“,-sakė Sadhu.
Tyrimo komandos atliktas tyrimas buvo paprastas. Vaikai nuo 6 iki 11 metų-mokyklinių mokinių, kuriems diagnozuota ADHD, ir tie, kurie nebuvo, derinys-abiejų rankų išmanieji laikrodžiai ir užsiima daugybe stalo veiklos. Tyrėjai stebėjo įvairius elgesį, įskaitant fidgeting ir judėjimo modelius, kurie abu būdingi asmenims, sergantiems ADHD. Daugelis ADHD simptomų yra pasąmonių pobūdžio, pavyzdžiui, sunkumai, sutelkiantys dėmesį į pagrindines užduotis.
„Fone mes naudojome išmaniųjų laikrodžių duomenis ir stebėjome jų judesį, pavyzdžiui, ar jie daug bakstelėjo pirštus ant stalo, sukasi plaukus“, – sakė Sadhu.
Vėliau tyrimų komanda išplėtė technologijomis pagrįstą sprendimą ir suprojektavo kompiuterinį galvosūkio veiklos žaidimą, integruotą su kompiuterio pele.
Šiame dizaine pagrindinis duomenų taškas buvo pelių judėjimas. Pelė buvo naudojama stebėti, kur vartotojai tempė dėlionės gabalus. Ne Adhd vartotojai paprastai naudojo tiesią liniją dėlionės gabalėliams išdėstyti ten, kur jiems reikėjo. Surinkti duomenys parodė, kad ADHD sergantiems vartotojams tai nebuvo taip paprasta. ADHD su ADHD buvo sudėtingesni pelių judesiai, prieš tai teisingai išdėstant dėlionės gabalus.
Kitas komponentas buvo „Smartwatch“. Nešiojami reikėjo stebėti vartotojų judesius, kai jie nuėmė rankas nuo pele.
„Kas nutiks, jei tyrimo metu jie nuimtų ranką nuo pelės ir įsitraukė į ką nors darant?” sakė Solanki. „Pelė tų duomenų renka ne, tačiau išmanusis laikrodis į tai žiūri.”
Solanki teigė, kad sujungę pelės ir išmaniojo laikrodžio duomenis, jie gali ne tik pagerinti ADHD diagnozės tikslumą, bet ir įvertinti sutrikimo sunkumą. Atsižvelgiant į tai, kad ADHD dažnai daro įtaką dėmesiui, dar vienas tyrimo aspektas buvo susijęs su laiku, kai ADHD ir ne ADHD vartotojai buvo surinkti pagal įvairius galvosūkius, kurie pasidarė vis sunkesni.
„Dėlionės nuolat keičiasi, o sunkumų lygis keičiasi atsižvelgiant į tai, kaip vystosi dalyviai“, – sakė Solanki.
Tyrimas truko dvi valandas, o vartotojams buvo suteikta 10 minučių kiekvienam galvosūkiui atlikti. Rezultatai atskleidė, kad sunkumų lygis vaidino pagrindinį vaidmenį studentams, sergantiems ADHD.
Sadhu ir Solanki pastebėjo, kad studentai, sergantys ADHD, tapo labai orientuota į tam tikrą užduotį, kai padidėjo sunkumai, ir buvo nustatytas laiko apribojimas. Jie linkę prarasti dėmesį ir atsiriboti, jei užduotis yra per lengva ir gali būti baigta palyginti trumpai.
„Jei jie gauna labai lengvą galvosūkį, jie jį baigia ir tada nuobodžiauja“, – sakė Sadhu. „Mes sukūrėme žaidimų variklį, kuris juos sudomintų ir turi optimalų sunkumų lygį, kuris palaiko juos įsitraukimą ir atkreipia daugiau dėmesio.”
Įdomus tyrimo aspektas buvo tyrimas, kuris atsiranda pasąmonėje. Išmanieji laikrodžiai buvo dėvimi ant abiejų rankų. Duomenys atskleidė, kad nors dominuojančios vartotojų rankos vykdė pagrindinę užduotį, jų nedominuojančios rankos demonstravo kitą elgesį, dažnai vartotojai to nežinojo.
Solanki ir Sadhu mano, kad šis metodas gali pasiūlyti prieinamesnį ir efektyvesnį būdą nustatyti ADHD simptomus klasėje ar namuose, o tai gali sukelti tolesnius vertinimus ir klinikinę diagnozę.
Pora nori išplėsti savo tyrimus ir pradėti išbandyti savo diagnostikos metodą vidurinės mokyklos ir kolegijos amžiaus studentams.
„Mes norime pradėti tai išbandyti jauniems suaugusiesiems“, – sakė Sadhu. „Pavyzdžiui: 18–22 metų vaikai, einantys į kolegiją ar vaikus, kurie tiesiog išvyksta iš kolegijos, kad padėtų jiems nustatyti ir valdyti savo simptomus.”