„Tai mano tėtis. Tai MANO TĖVE!” akivaizdžiai emocingas Gusas Walzas su ašaromis akyse sušuko Nacionaliniame demokratų suvažiavime. Retai galima pamatyti tokią sveiką meilę ir susižavėjimą, ypač viešoje aplinkoje, nuo paauglio iki savo tėvų.
Daugumai amerikiečių tai buvo pirmoji pažintis su Gusu, Minesotos gubernatoriaus ir Demokratų partijos kandidato į viceprezidento Timo Walzo sūnumi. Per suvažiavimą paskelbtame žmonių interviu Timas Walzas ir jo žmona Gwen apibūdino specifinį Guso neurodivergencijos tipą. Jie pažymėjo, kad jam buvo diagnozuotas neverbalinio mokymosi sutrikimas, dėmesio trūkumo / hiperaktyvumo sutrikimas arba ADHD ir nerimas.
Visuomenės reakcijos į Guso emocijų demonstravimą buvo įvairios. Buvo neigiamų atsakymų, pavyzdžiui, konservatorių ekspertės Ann Coulter, kuri dabar ištrintame įraše socialinėje platformoje X paskelbė: „Kalbėk apie keistus…“. Kiti iš pradžių tyčiojosi iš Guso, paauglio, dėl verkimo, bet tada atsiprašė. sužinojo, kad jis yra neurodivergentas.
Tačiau buvo ir teigiamų atsiliepimų, pavyzdžiui, buvusios pirmosios ponios Michelle Obamos, kuri „Instagram“ paskyroje paskelbė: „Buvau sujaudintas matydamas Guso Walzo džiaugsmą, kai jo tėtis @TimWalz užlipo į sceną praėjusią naktį. Dėkoju, kad parodėte mums visiems, kas tikra. Meilė atrodo taip, Gusai. Kai kurie teigiami atsakymai buvo iš kitų šeimų, kuriose yra neurodivergentų nariai, kurie tą akimirką matė save atstovaujamą.
Kaip taikomosios elgesio analizės ir negalios tyrimų tyrėjas, aš matau šį momentą kaip galimybę, ypač žmonėms, kurių smegenų funkcijas, elgesį ir apdorojimą didžioji dalis visuomenės laiko „standartiniais“ arba „tipiniais“, išmokti geriau suprasti ir palaikyti. neuronų įvairovė.
Neurologinės įvairovės platumas
Neuroįvairovė pati savaime yra tiesiog biologinis faktas. Nė viena smegenys neveikia visiškai vienodai, be to, yra įvairių smegenų ir elgesio skirtumų, kurie lemia žmonių skirtumus, panašius į rasę ar seksualinę orientaciją. Neurodivergentas yra terminas, vartojamas apibūdinti žmonėms, kurių smegenys skiriasi jų vystymosi ir veikimo būdu. Neurodiversiams žmonėms gali būti diagnozuota daugybė susijusių būklių, tokių kaip ADHD, autizmas ir disleksija.
Tyrimai rodo, kad nuo 15% iki 20% JAV gyventojų yra neurodivergentai, ir tai greičiausiai yra nepakankamai atstovaujamas skaičius. Tai gali būti 1 iš 5 žmonių.
Kalbant apie neurologinio vystymosi sutrikimus, yra daug kartu pasitaikančių sąlygų. Galite galvoti apie įvairias diagnozes, esančias kartu su kitomis diagnozėmis. Pavyzdžiui, nerimas ir depresija dažnai turi sutampančių simptomų arba gali būti laikomi vienos psichinės sveikatos būklės spektru. Neurologinio vystymosi sutrikimai, tokie kaip neverbalinio mokymosi sutrikimai, dažnai egzistuoja kartu su nerimu ir ADHD.
Ką DSM turi pasakyti
Jei norite sužinoti daugiau apie neurodiversijas, tokias kaip neverbalinio mokymosi sutrikimas, ADHD ir nerimas, galite pamanyti, kad psichikos sveikatos specialistas, kaip ir aš, rekomenduotų perskaityti Psichikos sutrikimų diagnostikos ir statistikos vadovą (DSM-5), auksinį psichikos standartą. sveikatos srityje.
Tačiau to nerekomenduoju dėl dviejų priežasčių. Pirma, neverbalinio mokymosi sutrikimas yra plati kategorija, kurios iš tikrųjų nėra DSM-5. Tyrėjai tai apibūdina kaip vystymosi regos-erdvinį sutrikimą, atrastą 1967 m.
Jos simptomai sutampa su daugeliu kitų diagnozių, tokių kaip autizmo spektro sutrikimas, vystymosi koordinavimo sutrikimas, specifiniai mokymosi sutrikimai ir ADHD.
Antra, daugumos šių diagnozių standartinius kriterijus sukuria profesionalai, kurie patys gali nežinoti, kokia yra patirtis. Tradiciškai medicininis ir psichologinis neurodivergencijos supratimas apibūdina šiuos skirtumus kaip trūkumus, kuriuos reikia gydyti arba išgydyti.
Galbūt Gusas patyrė kai kuriuos iš šių simptomų DNC, o gal ne. Toks visuomenės atsakas, kai skirtumas apibūdinamas kaip trūkumas, sukėlė visuomenės priespaudą, priversdamas neurodivergentą pakeisti savo elgesį, kad jis atitiktų neurotipinį elgesį.
Šis požiūris, kad bet koks skirtumas nuo suvokiamos visuomenės normos turi būti gėdinamas ar tyčiojamasi, mūsų visuomenėje išliko iki šių dienų, kaip rodo X įrašai, tokie kaip Coulter's. Deja, šios pažiūros įsitvirtino visuomenėje dėl medicininio negalios modelio, o tai rodo, kad neurodivergentiški žmonės turėtų išmokti „pritapti“, o ne visa kita visuomenės dalis kurti labiau įtraukias bendruomenes.
Paradigmos keitimas
Nors DSM gali suteikti informacijos apie neurodivergencijos simptomus, manau, kad svarbu neapsiriboti šios rūšies vadovėlio informacija, kurioje neurodivergencija traktuojama kaip trūkumas, ir mokytis iš neurodivergencijos žmonių išgyventos patirties.
Neurodivergencijos, tokios kaip autizmas ar ADHD, gali būti geriau suprantamos tiesiogiai kalbant su neurodivergentais žmonėmis, kad visuomenė ir terapeutai galėtų suprasti jų norus ir paramos poreikius, o ne projektuoti jiems neurotipines normas.
Šis požiūris paskatino mane kartu su autistišku suaugusiuoju ir advokatu Kalifornijoje Adamu Paulu Valerijumi parašyti knygą „Suprasti autistiškų suaugusiųjų išgyventą patirtį“. Mano pokalbiai su Valerijumi per dvejus metus mane išmokė daugiau apie autizmą nei 10 metų studijuojant psichologiją, todėl dabar dažnai bendradarbiaujame ir kartu pristatome profesinėse konferencijose.
Walz šeima pasaulinėje arenoje pademonstravo, kad nors gali būti kliūčių, susijusių su neurodivergencija, yra ir didelių privalumų. Lygiai taip pat, kaip neurotipiniai žmonės gali savarankiškai pasirinkti, dėl kurių iššūkių ieškoti paramos ir kaip gauti šią paramą, tyrimai rodo, kad neurodivergentiniai balsai turėtų būti svarbiausi nustatant, kuri parama ir sprendimai geriausiai atitinka jų poreikius.
Šis paradigmos pokytis nuo medicininio arba deficitinio negalios modelio pereina į vadinamąjį socialinį negalios modelį. Ši perspektyva sutelkia neįgaliųjų balsus ir supranta, kad negalią įtakoja visuomenės ir kultūriniai lūkesčiai.
Socialinis modelis pateikia atsakymus į Guso emocijų demonstravimą DNC naujai. Tai suteikia erdvės tyrinėti tokius klausimus, kaip, kodėl buvo priimtina tyčiotis iš paauglio berniuko dėl emocijų demonstravimo, bet nepriimtina, kai sužinojo, kad tas asmuo yra neurodivergentas?
Ištekliai sužinoti daugiau
Per pamokas, kurias dėstau Pietų Kalifornijos universitete, prašau savo mokinių perskaityti vieną knygą iš maždaug 50 neurodivergentų autorių autobiografijų sąrašo.
Taip pat kviečiu į savo pamokas neurodivergentus kviestinius pranešėjus, kad jie kalbėtų studentams apie jų viltis, svajones ir iššūkius. Mes tiriame negalių istoriją Amerikoje, įvairius jų diagnostikos kriterijus ir tai, kaip paramos planams didelę įtaką daro visuomeninis ir kultūrinis neurologinės įvairovės ir negalios supratimas tuo laikotarpiu.
Pašiepantys ir gėdinami atsakymai į Guso Walzo emocijų demonstravimą DNC rodo, kad visuomenė dar turi nuveikti ilgą kelią suprasdama ir priimdama neurodivergentinį elgesį.
Geros naujienos yra tai, kad dabar mokytis lengviau nei bet kada anksčiau. Nereikia būti gydytoju ar studentu, kad galėtumėte geriau suprasti neurodivergentų žmonių patirtį. Yra daug tinklaraščių, „YouTube“ kanalų, socialinės žiniasklaidos svetainių ir autistiškų autobiografijų, kur galite mokytis tiesiogiai iš neurodivergento žmogaus.