Net ikimokyklinio amžiaus vaikai gali atpažinti veidmainį. Ir, kaip ir suaugusieji, jie neturi geriausios tokių žmonių nuomonės: jie vertina veidmainius neigiamai nei kiti žmonės, kurie sulaužo paprastai priimtas taisykles, – tai tyrėjų atliktas tyrėjai iš SWPS universiteto rodo.
Kaip ypač socialinės būtybės, žmonėms reikia kitų žmonių, kad jie galėtų išgyventi ir klestėti. Kadangi mums lemta bendradarbiauti su kitais ir užmegzti ilgalaikius santykius, žinoti, su kuo verta bendradarbiauti ir ko vengti, yra ypač vertinga.
Laimei, „Evolution“ mums suteikė pažintinius sugebėjimus, leidžiančius įvertinti kitų moralinius veiksmus. Vienas tokio įvertinimo elementas yra to asmens apgauti tikimybė. Todėl žmonės, kurie pristato save kaip moralinius, o paskui elgiasi amoraliai, bus suvokiami kaip potenciali grėsmė.
Tyrimai su suaugusiaisiais rodo, kad moraliniai veidmainiai (žmonės, kurie ne tik elgiasi amoraliai, bet ir tokiu būdu, kuris prieštarauja tam, ką jie skelbia), laikomi blogesniais nei tie, kurie elgiasi amoraliai, bet nėra veidmainiai. Taip yra todėl, kad veidmainiai ne tik užsiima amoraliais veiksmais, bet ir išduoda moralines vertybes, kurias jie viešai pritaria, ir tai sukelia didesnį moralinį pasmerkimą.
Daugelis tyrimų rodo, kad veidmainio moralinis pobūdis yra vertinamas kaip blogesnis nei tas, kurio elgesys neprieštarauja jų anksčiau patvirtintoms vertybėms, nes veidmainiai yra vertinami kaip apgaulingi ir nepatikimi.
Toks mažas, bet vis tiek geras charakterio teisėjas
Mokslininkai jau seniai pastebėjo, kad vaikai yra ypač jautrūs amoraliam elgesiui kitiems ir renkasi socialinę požiūrį. Kai kurie tyrimai rodo, kad vaikai sukuria nuomonę apie asmens moralinį pobūdį ne tik stebėdami elgesį, bet ir apie tai, ką girdi apie asmenį iš kitų. Nuo pat jauno amžiaus vaikai vengia žmonių, kurie nutraukia nusistovėjusią tvarką. Ypatingas tokių žmonių tipas yra tie, kurie naudojasi moraline veidmainiavimu.
Yra labai nedaug tyrimų, nustatančių, ar vaikai pripažįsta moralinę veidmainystę ir ar tai daro įtaką jų moraliniam sprendimui. SWPS universiteto tyrėjai nusprendė ištirti šią problemą. Kaip jų tyrimo dalis, aprašyta dokumente „Debaring Moral Hipocricricy: kaip ikimokyklinio amžiaus vaikai suvokia ir teisia moralinius veidmainius“, išleista “ Vystymosi mokslasjie atliko tris eksperimentus.
Finding answers to these questions is important not only for developmental and social psychology, but can also explain where adults' judgments concerning moral hypocrisy come from, explains Katarzyna Myślińska-Szarek, Ph.D., from the Faculty of Psychology in Sopot at SWPS University, who conducted the research together with Wiesław Baryła, Ph.D., a professor at SWPS University, vice-dean for teaching at the Sopoto psichologijos fakultetas.
Eksperimentų metu tyrėjai dirbo su vaikais nuo 4 iki 6 metų. Pirmajame eksperimente ikimokyklinukai žiūrėjo vaizdo įrašą su gyvūnų formos lėlėmis, kuriose viena lėlių, statančių blokų bokštą, o kitas, jį sunaikins. Viena iš lėlių atspindėjo moralinės veidmainystės požiūrį ir todėl, atrodo, laikėsi moralinių normų, tačiau jos elgesys tai prieštaravo.
Keisdami vaidmenis scenose, mokslininkai sugebėjo patvirtinti hipotezes: Vaikai veidmainiai įvertino neigiamai nei veikėjai, kurie tiesiog elgėsi netinkamai sunaikindami pastatus, o dar daugiau – viso įvykio, kuriame dalyvavo buvęs, įvertinimas buvo labiau neigiamas. Antrasis eksperimentas parodė, kad veidmainiai suvokiami kaip blogesni dėl prieštaringų signalų, kuriuos jie siunčia į savo apylinkes.
Kaip juo naudotis: bendradarbiavimas ir socialinis pasitikėjimas
SWPS universiteto tyrėjų darbas prisideda prie naujų žinių apie žmogaus moralės tyrimus, įskaitant moralinės veidmainystės teoriją, be kita ko, įrodydama, kad vaikai, kaip ir suaugusieji, kaip ir suaugusieji, labiau neigiamai įvertina smerktiną veidmainių elgesį nei amoralus ne hipokritų elgesys.
Taip pat labai svarbu suprasti neigiamo tokių žmonių įvertinimo svarbą bendradarbiavimo bendradarbiavimo kontekste. Moralinė veidmainystė kelia grėsmę grupiniam darbui pakenkdamas pasitikėjimui. Be to, veidmainiai, siunčiantys klaidinančius signalus, sutrikdo grupės vientisumą, o tai yra būtina bendradarbiavimui, sako psichologas.
Tyrėjai pabrėžia, kad verta pažvelgti į eksperimentų rezultatus plačiau, pvz., Kalbant apie socialinio pasitikėjimo kūrimą. Ankstyvas veidmainystės nustatymas gali būti svarbi kognityvinė funkcija, leidžianti vaikams geriau atskirti patikimus ir nepatikimus žmones savo aplinkoje. Panašus jautrumas gali atsirasti dėl būtinybės tiksliai atpažinti sąjungininkus.
Mokslininkai daro išvadą, kad jauniausių vaikų moralinio ugdymo autentiškumas ir nuoseklumas taip pat yra labai svarbūs, o globėjai turėtų atsiminti, kad jų veiksmai atitiktų jų deklaracijas, nes, kaip paaiškėja, vaikai yra pastebimi moralinio vientisumo stebėtojai.
Pateikė SWPS universitetas