Internetinis mokymas, padedantis žmonėms atpažinti ir suprasti naujus balsus, gali būti labai svarbus siekiant padėti vyresnio amžiaus žmonėms pagerinti bendravimą kasdienėje aplinkoje, teigia UCL ekspertai.
Tyrimas, paskelbtas Eksperimentinės psichologijos žurnalas: taikomapatikrino, ar išmoktus balsus lengviau suprasti nei nepažįstamus 20 vyresnių (55–73 m.) ir 20 jaunesnių (18–34 m.) suaugusiųjų.
Dalyviai dalyvavo kai kuriuose parengiamuosiuose internetiniuose mokymuose, kurių metu jie buvo mokomi suprasti tris naujus balsus, klausydami, kaip kiekvienas iš jų pasako 10 prasmingų sakinių, kol jie „pažino“.
Tada jie turėjo klausytis vieno iš šių balsų kalbėjimo tuo pačiu metu, kai kalba du nauji „nepažįstami“ balsai (panašiai kaip socialinėje aplinkoje), kad sužinotų, ar jie gali pasirinkti konkretų sakinį ir įvardinti, kuris iš trijų „pažįstamų“ kalbėtojų. jie klausėsi.
Dalyviai šį pratimą atliko 468 kartus, o tikslinis „pažįstamas“ balsas keitėsi viso tyrimo metu.
Tyrėjai išsiaiškino, kad tiek vyresnio amžiaus, tiek jaunesnio amžiaus suaugusiųjų sakinių, pasakytų naujais balsais, kuriuos dalyviai buvo išmokyti atpažinti, supratimas pagerėjo maždaug 30 proc.
Pagrindinė autorė, dr. Emma Holmes (UCL psichologija ir kalbos mokslai), sakė: „Žmonės dažnai susiduria su iššūkiu suprasti kalbą triukšmingoje aplinkoje: įsivaizduokite šventinį biuro vakarėlį, šeimos susibūrimą ar bandymą palaikyti pokalbį judrioje kavinėje. Šis procesas tampa vis sudėtingesnis žmonėms senstant.
„Tačiau tokioje aplinkoje mes geriau suprantame mums pažįstamus žmones, tokius kaip mūsų šeimos nariai, draugai ir kolegos.
„Šiame dokumente mes nustatėme, kad žmonės gauna tiek pat naudos, kai yra mokomi suprasti naujai pažįstamus balsus, kaip ir natūraliai pažįstamus balsus, tokius kaip šeimos nariai.”
Dalyviai galėjo baigti mokymą kompiuteriu patogiai savo namuose ir efektyvūs rezultatai buvo pastebėti greičiau nei per valandą.
Remdamasi savo išvadomis, komanda mano, kad jei žmogus praktikuoja klausytis balsų, su kuriais reguliariai susiduria, tai gali pagerinti jų kasdienį bendravimą.
Dr. Holmesas pridūrė: „Tokio tipo mokymai gali būti ypač patrauklūs vyresnio amžiaus žmonėms, nes žmonėms senstant tampa vis sunkiau suprasti kalbą triukšmingose vietose“.
Dabar mokslininkai siekia pritaikyti mokymus pagal balsus, su kuriais dalyviai reguliariai susiduria kasdieniame gyvenime.
Galiausiai, po techninės plėtros, jie tikisi, kad mokymai bus viešai prieinami per išmaniojo telefono programėlę.
Jie taip pat tikisi ištirti, kaip tokio tipo mokymai galėtų padėti žmonėms, turintiems klausos sutrikimų, kuriems dažnai sunku bendrauti triukšmingose vietose.
Tyrėjai paskelbė kitą tyrimą Mokslinės ataskaitos apie tai, kaip žmonės sutelkia dėmesį į dominantį balsą daugelio pokalbių metu. Jie nustatė, kad ir jaunesni suaugusieji, ir vyresni suaugusieji, turintys puikią klausą, naudoja balso vietą, kad suprastų kalbą. Tačiau šis gebėjimas mažėja su amžiumi susijusiu klausos praradimu.
Įdomu tai, kad šis sumažėjimas atsiranda net tada, kai klausos praradimas yra mažesnis už klinikinės diagnozės slenkstį. Tai rodo, kad tiek periferinių, tiek centrinių klausos procesų pokyčiai prasideda dar prieš diagnozuojant klinikinį klausos praradimą, o tai paaiškina, kodėl klausos sutrikimų turintys žmonės kovoja triukšmingoje aplinkoje.