Vaikams, gimusiems liepą ir rugpjūtį, yra bent 40% didesnė tikimybė, kad jiems bus diagnozuotas dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD), nei vaikams, gimusiems rugsėjį ir spalį, rodo nauji tyrimai.
Šis tyrimas pristatomas Europos darbo ekonomikos asociacijoje rugsėjo 7 d. ir paskelbtas kaip IZA darbo ekonomikos instituto diskusijų dokumentas.
Anglijoje dauguma vaikų pradeda lankyti mokyklą visu etatu rugsėjį po ketvirtojo gimtadienio, todėl vaikų, kurie mokosi tais pačiais mokslo metais, bet gimę prieš pat rugsėjo 1 d., ir po jų, amžius skiriasi beveik metais.
Grupė išanalizavo anoniminius duomenis iš bendrosios praktikos gydytojų kabinetų ir ligoninių, daugiausia dėmesio skiriant 96 698 vaikams, gimusiems nuo 2002 iki 2010 m. liepos, rugpjūčio, rugsėjo arba spalio mėnesiais. Pusė buvo berniukų ir pusė mergaičių, kurių etninės grupės buvo reprezentatyvios.
Tyrėjai nustatė, kad iki 15 metų maždaug 1,6% vaikų buvo diagnozuotas ADHD, o maždaug 1,25% vaikų taip pat buvo paskirti vaistai nuo ADHD.
Tada mokslininkai palygino ADHD diagnozes ir receptus tarp ankstyvųjų, gimusių liepos ir rugpjūčio mėn., ir vėlyvųjų, gimusių kitais mėnesiais.
Jie išsiaiškino, kad iki 15 metų maždaug 1,5 % anksti pradėjusių žmonių gavo receptus nuo ADHD, palyginti su tik 1 % vėlai pradedančiųjų. Tai prilygsta 50 % padidėjimui ADHD receptų ankstyviems pacientams, palyginti su vėlyvais pradedantiesiems.
Net ir patikrinę abiejų grupių vaikų charakteristikų skirtumus, mokslininkai vis tiek nustatė, kad vaikams, gimusiems liepos ir rugpjūčio mėnesiais, labai padidėjo ADHD receptų skaičius. Tai prilygsta 40 % didesnei ADHD recepto tikimybei anksti, palyginti su vėlyvais pradedantiesiems.
Panašiai jie nustatė, kad iki 15 metų vaikams 40% didesnė tikimybė, kad jiems bus diagnozuotas ADHD, jei jie gimsta liepos ir rugpjūčio mėnesiais. Šie ADHD rodiklių skirtumai yra dar didesni mažiems vaikams.
Pasak profesorės Cheti Nicoletti iš Jorko universiteto, vien šis atradimas nenustebino: „Mes matėme šį skirtumą ankstesniuose tyrimuose kitose šalyse, todėl tikėjomės čia pamatyti kažką panašaus“, – sakė ji. „Mes tikrai turime suprasti, kas sukelia tokį skirtumą.”
Tyrime pabrėžiama, kad ADHD receptų skirtumai tarp vaikų, gimusių liepos–rugpjūčio ir rugsėjo–spalio mėnesiais, daugiausia paaiškinami bendraamžių palyginimo šališkumu, kurį sukelia klasės draugų santykinio amžiaus skirtumai.
Tyrime taip pat nustatyta, kad ADHD receptų skirtumą, pastebėtą nuo 9 metų amžiaus, daugiausia lemia pirmaisiais pradinės mokyklos metais išrašyti vaistai ir tai, kad vaikai linkę tęsti ADHD farmakologinį gydymą keletą metų nuo jo pradžios.
Iš tiesų, autoriai nustatė, kad 86,16 % vaikų, kurie pradėjo receptus nuo 5 iki 8 metų amžiaus, vis dar yra skiriami vaistai nuo ADHD ir 9 metų amžiaus; 83,98 % ties 10; 81,29 % ties 11; 82,75 % prie 12; 74,63% prie 13; 70,21 % 14 metų; 64,20 % 15 val.
Bendraautorė dr. Catia Nicodemo iš Oksfordo universiteto sakė: „Geros naujienos yra tai, kad nuo devynerių metų amžiaus vaikams, gimusiems liepos–rugpjūčio mėn. ir rugsėjo–spalio mėn., nėra skirtumo tarp ADHD receptų skyrimo. kad palyginimo šališkumas su amžiumi išnyksta“.
„Blogos naujienos yra tai, kad galimi farmakologinio gydymo, pradėto pirmaisiais pradinės mokyklos metais, šališkumas išlieka ir vėlesniame amžiuje.
Joaquim Vidiella-Martin iš Oksfordo universiteto sakė: „Negalime galutinai nustatyti, ar vaikų, gimusių liepos–rugpjūčio mėn., ar nepakankamai diagnozuota vaikų, gimusių rugsėjo–spalio mėn. Liepos–rugpjūčio mėn. gimusių diagnozės yra ribinės, tačiau galime teigti, kad farmakologinio gydymo skirtumas tarp vaikų, gimusių liepos–rugpjūčio mėn. ir rugsėjo–spalio mėnesiais, rodo neefektyvų ir nesąžiningą medicinos išteklių naudojimą.
Remdamiesi savo išvadomis, mokslininkai pateikia keletą pasiūlymų, kaip sumažinti receptų skirtumus. Jie teigia, kad vasaros mėnesiais gimusių vaikų atidėliojimas į mokyklą neveiktų kaip visuotinė politika, nes tai gali reikšti, kad kai kuriose vaikų grupėse, kurioms jau buvo nepakankamai diagnozuotas, ADHD gali būti nepastebėta.
Vietoj to jie siūlo dvi kitas rekomendacijas tėvams, mokytojams ir politikos formuotojams.
Pirma, tėvai ir mokytojai geriau žinotų apie ADHD simptomus ir pagerintų diagnozę, ypač nuo 5 iki 8 metų amžiaus, kai skirtumas tarp grupių yra didžiausias.
Antra, kai keturmečiai pirmą kartą pradeda lankyti dieninę mokyklą, per metus yra bent dvi pradžios datos, todėl vaikai gali būti suskirstyti į grupes su kitais, kurių amžius yra artimiausias, o skirtumas tarp jų yra ne didesnis kaip šeši mėnesiai. .