Mes nuėjome ilgą kelią, kad suprastume, kad kiekvienas mąsto, bendrauja ir patiria pasaulį skirtingai. Anksčiau autistai, žmonės, turintys dėmesio deficito hiperaktyvųjį sutrikimą (ADHD) ir kitų profilių, buvo skirstomi į kategorijas pagal tai, su kuo jie kovojo arba ko negalėjo padaryti.
Dešimtajame dešimtmetyje autizmo aktyvistų sukurta neurodiversijos koncepcija yra nauja sritis. Tai skatina idėją, kad skirtingos smegenys („neurotipai“) yra natūralios žmogaus būties variacijos dalis – kaip ir „biologinė įvairovė“ – ir yra gyvybiškai svarbios mūsų išlikimui.
Ši idėja dabar taikoma tyrimams ir priežiūrai. Šiuo metu kuriamos Nacionalinės autizmo strategijos pagrindas yra neuroįvairovę patvirtinanti (neuropatvirtinanti) priežiūra ir praktika. Bet kaip tai atrodo?
Perfrazuoti skirtumus
Neuroįvairovė meta iššūkį tradiciniam medicininiam negalios modeliui, kuris į neurologinius skirtumus žiūri tik per trūkumus ir sutrikimus, kuriuos reikia gydyti ar išgydyti.
Vietoj to, jis perfrazuojamas kaip kitoks ir vienodai vertingas būdas patirti ir naršyti pasaulį. Jis pabrėžia, kad reikia smegenų, kurios skiriasi nuo to, ką visuomenė laiko „neurotipiniais“, pagrįstų vidurkiais ir lūkesčiais. Terminas „neurodivergentas“ taikomas autistams, turintiems ADHD, disleksijos ir kitų profilių.
Neuropatvirtinanti priežiūra gali būti įvairių formų, priklausomai nuo kiekvieno asmens poreikių ir konteksto. Tai apima įvairių mąstymo, mokymosi ir pasaulio pažinimo būdų priėmimą ir vertinimą. Užuot bandę „sutvarkyti“ ar pakeisti neurodivergentus žmones, kad jie atitiktų siaurą idėją apie tai, kas laikoma „normalu“ ar „geriau“, neuropatvirtinantis rūpinimasis taikomas į asmenį orientuotas, stiprybėmis pagrįstas požiūris. Juo siekiama įgalinti ir palaikyti unikalius poreikius ir stipriąsias puses.
Prisitaikymas ir stiprybės
Remiantis socialiniu negalios modeliu, neuropatvirtinantis rūpestis pripažįsta, kad negalia dažnai siejama su skirtingumu, ypač pasaulyje, kuris nėra sukurtas neurodivergentams žmonėms. Šis poslinkis nukreipiamas nuo to, kad asmuo turi prisitaikyti, o tai reiškia, kad žmogus prisitaiko prie aplinkos.
Tai gali apimti būsto suteikimą ir aplinkos pritaikymą, kad jos būtų labiau prieinamos. Dar svarbiau, kad ji skatina „klestėjimą“ per aktyvesnį dalyvavimą visuomenės gyvenime ir prasmingą veiklą.
Mokykloje, darbe, poliklinikoje
Švietimo įstaigose tai gali apimti universalų mokymosi dizainą, kuris naudingas visiems besimokantiesiems.
Pavyzdžiui, sisteminės sintetinės fonikos naudojimas mokant skaityti ir rašyti disleksiją turinčius mokinius gali būti naudingas visiems studentams. Tai taip pat gali reikšti, kad į klasę reikia įtraukti papildomus ir alternatyvius ryšius, pvz., kalbą generuojančius įrenginius.
Mokytojai gali skirti papildomo laiko užduotims atlikti arba leisti stimuliuoti (pasikartojančius judesius ar triukšmą), kad galėtų susireguliuoti ir prireikus padaryti pertraukas.
Terapijos aplinkoje neuropatvirtinanti priežiūra gali reikšti, kad terapeutas geriau supranta autistinę kultūrą ir sužino, kaip teigiama socialinė tapatybė gali paveikti savigarbą ir gerovę.
Jie gali stengtis užpildyti skirtingų neurotipų bendravimo atotrūkį, žinomą kaip dvigubos empatijos problema. Pavyzdžiui, terapeutas gali vengti pasikliauti kūno kalba ar veido išraiškomis (dažnai skirtingomis autistams), kad aiškintų, kaip klientas jaučiasi, užuot atidžiai klausęs, ką klientas sako.
Patvirtinti terapijos metodus su vaikais apima „prisiderinimą“ prie jų pageidaujamo bendravimo, žaidimo ir įsitraukimo būdo. Tai gali sukelti prasmingą ryšį, o ne atitikti „neurotipinius“ žaidimo ir santykio būdus.
Darbo vietose tai gali apimti lanksčią darbo tvarką (valandas, modelius ir vietas), leidžiančius įvairius bendravimo būdus (pvz., raštu, o ne skambučius) ir mažai jautrias darbo vietas (pavyzdžiui, mažai apšviestose, mažai triukšmingose biuro patalpose). .
Viešose erdvėse tai gali atrodyti kaip „sensorinės erdvės“ suteikimas, pavyzdžiui, dideliuose koncertuose, kur neurodivergentiški žmonės gali pailsėti ir prireikus susireguliuoti. Be to, darbuotojai gali būti išmokyti atpažinti, geriau suprasti paslėptas negalias ir padėti jiems.
Patirties ir geros praktikos derinimas
Priežiūra yra neuroteigiama, kai jos projektavimo ir pristatymo metu sutelkiama „gyva patirtis“, o žmonės su negalia yra ekspertai.
Dėl to, kad jie yra „skirtingi“, neurodivergentinės bendruomenės žmonės patiria didelį patyčių ir prievartos lygį. Taigi neuropatvirtinanti priežiūra turėtų būti derinama su traumomis pagrįstu požiūriu, kuris pripažįsta būtinybę suprasti asmens gyvenimo patirtį, kad būtų galima teikti veiksmingą priežiūrą.
Kultūriškai reaguojanti priežiūra pripažįsta ribotą galimybę gauti paramą kultūriškai ir rasiškai atskirtiems autistams ir didesnį LGBTQIA+ atpažinimo rodiklį neurodivergentinėje bendruomenėje.
Autentiški aš
Nacionalinės autizmo strategijos projektas skatina suvokti, kad mūsų gyventojai yra neurologiniai. Ji tikisi paskatinti labiau įtraukią ir supratingesnę visuomenę.
Jame pabrėžiami visuomenės ir visuomenės sveikatos įsipareigojimai remiant neurodivergentus žmones per visuomenės švietimą, mokymą, politiką ir teisės aktus. Suteikdami erdves ir vietas, kur neurodivergentiški žmonės gali būti autentiški, demaskuoti, klojame pamatus jaustis matomiems, vertinamiems, saugiems ir galiausiai laimingiems bei klestintiems.