„Tiktok“ yra viena iš sparčiausiai augančių ir populiariausių socialinės žiniasklaidos platformų pasaulyje, ypač tarp kolegijos amžiaus asmenų. Vien tik Jungtinėse Valstijose yra daugiau nei 136 milijonai „Tiktok“ vartotojų nuo 18 metų ir vyresni, o kolegijos amžiaus demografiniu požiūriu maždaug 45 mln. O kolegijos studentai ne tik naudoja platformą virusiniams vaizdo įrašams žiūrėti. Jie taip pat kreipiasi į tai kaip informacijos šaltinį: maždaug 40% amerikiečių naudoja „Tiktok“ kaip paieškos variklį.
Nors programa gali būti vertingas patarimų ir turinio šaltinis, vartotojai turėtų išlikti atsargūs ir įžvalgūs, ypač kai kalbama apie sveikatos ir saugos informaciją, susijusią su tokiomis sąlygomis kaip dėmesio stokos/hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD), tiriamieji, apie kuriuos klaidinga informacija gali lengvai paplituoti. Norėdami ištirti tokio faktiškai neteisingo turinio poveikį, Sirakūzų universiteto menų ir mokslų kolegijos psichologijos katedros tyrėjai neseniai atliko tyrimą, kuriame nagrinėjama, kaip kolegijos amžiaus studentai reaguoja į netikslią su ADHD susijusį turinį.
Jų išvados, paskelbtos žurnale Europos vaikų ir paauglių psichiatrijaatskleidė, kad ADHD dezinformacijos poveikis Tiktokui žymiai sumažino tikslų studentų supratimą apie sutrikimą. Tyrimo pagrindinis autorius Ashley Schiros, daktaro laipsnis. Kandidatas į klinikinę psichologiją Sirakūzų universitete pažymi, kad tai yra susiję su, nes tokie pasakojimai galėtų pertvarkyti visuomenės suvokimą apie ADHD tokiu būdu, kuris neatitinka nustatytų mokslinių žinių.
„ADHD dezinformacijos, paplitusios per socialinę žiniasklaidą, pavojus yra tas, kad asmenys gali išsiaiškinti netiksą supratimą apie ADHD požymių, simptomų ir gydymo būdų supratimą“,-pažymi Schirosas, kuris kartu su Kevinu Antshel, Sirakūzų universiteto psichologijos profesoriumi.
„Viena vertus, klaidingos nuomonės apie ADHD gali lemti asmenis, turinčius mažiau tikslių žinių apie ADHD, ir gali prisidėti prie nepagrįsto gydymo ieškojimo. Kita vertus., Kita vertus, įsitikinimas, kad gydymas, kuriuo nėra įrodymais, yra veiksminga ADHD valdymo priemonė, gali sukelti savitarnos diagnozę arba sukurti kliūtis, pagrįstus įrodymais pagrįstu gydymo žiūrėjimu.”
Tiktok testas
Schirosas susidomėjo atlikimu tyrime pastebėjęs klinikinės aplinkos tendenciją: daugelis kolegijos studentų siekė psichologinių įvertinimų ar terapijos, susidarydami įspūdį, kad jie turi ADHD – įspūdį, kurį dažnai formuoja dezinformacija, su kuria susiduriama internete. Tyrime buvo siekiama ištirti, kaip skaitmeninis ADHD turinys daro įtaką studentų susidomėjimui gauti diagnozę ar gydytis.
Ji ir jos bendraautoriai sukūrė vertinimą, kurio metu maždaug 500 Sirakūzų universiteto studentų atsitiktine tvarka buvo paskirta peržiūrėti Tiktok pranešimus, kuriuose pateikiama tiksli informacija apie ADHD arba faktiškai neteisingą turinį. Tikslus turinys apėmė skaidres su faktiniais teiginiais apie ADHD simptomus, tokius kaip „dažnai sunku atlikti užduotis laiku atlikti užduotis“, „sunkumai, likę orientuoti į paskaitų metu“ ir „dažnai prarasti svarbius daiktus, tokius kaip jūsų telefonas, raktai ar vandens butelis“.
Priešingai, dezinformacijos skaidrėse pateikiami netikslūs teiginiai apie ADHD simptomus, įskaitant: „norą žmonėms mokėti“, „ADHD paralyžius“ ir „lėtinį jausmą, kad jis yra priblokštas mažiausių užduočių“.
Pradinis ADHD žinių matas buvo baigtas priešintis priešinimui. Po turinio žiūrėjimo dalyviai baigė priemones, kuriose vertinamos su ADHD susijusios žinios, stigmos ir gydymo siekiantys ketinimai.
Iššifruoti realūs iš ritės
Tyrėjai nustatė, kad dalyviai, veikiami ADHD dezinformacijos, parodė žymiai mažesnį jų ADHD žinių tikslumą, tačiau pranešė apie didesnį pasitikėjimą šiomis žiniomis peržiūrėjus turinį. Pažymėtina, kad dezinformacijos grupė taip pat išreiškė stipresnius ketinimus ieškoti ir įrodymais pagrįstų gydymo būdų. Be to, dalyvių suvokimas apie linksmą turinį buvo reikšmingai susijęs tiek su jų ADHD žiniomis, tiek su gydymo siekiančiais ketinimais.
Schirosas pažymi, kad jų išvados rodo, kad netikslaus tiktoko turinio dalijimasis ne tik kenkia faktiniam ADHD supratimui, bet ir skatina netinkamą pasitikėjimą savimi ir padidėjusį motyvaciją tęsti gydymą. Šio darbo poveikis viršija ADHD diagnozes.
„Nors šis tyrimas buvo susijęs su dezinformacija, susijusi su ADHD internete, socialinėje žiniasklaidoje yra daugybė faktiškai neteisingų patarimų įvairiomis sveikatos ir psichinės sveikatos temomis“, – sako ji. „Internetinio turinio vartotojai yra labai skatinami žinoti apie dezinformacijos paplitimą ir išmokti priemonių, skirtų kritiškai bendrauti ir kryžmiškai tikrina informaciją, su kuria susiduria internete.”
Faktų tikrinimas
Taigi, kaip galima pasiekti šiuos pakeitimus? Anot Schiroso, ADHD dezinformacijos sprendimas socialinėje žiniasklaidoje yra sudėtingas iššūkis, kuriam greičiausiai reikia intervencijų į sistemą. Ji siūlo, kad didelės institucijos, tokios kaip medicinos centrai ir universitetai, gali vaidinti pagrindinį vaidmenį pradėdamos socialinės žiniasklaidos kampanijas, kurias ir „Prebunk“, ir „DeBunk Common ADHD“ mitai, kartu dalijantis tiksliu ir įtraukiančiu turiniu.
Be to, Schirosas pabrėžia į kūrėjų orientuotų intervencijų potencialą. Turinio kūrėjams suteikiant įrankius, skirtus pagerinti jų su sveikata susijusių pranešimų tikslumą ir pasiūlyti paskatas dalintis įrodymais pagrįstos informacijos dalijimosi informacija, galėtų dar labiau padėti pažaboti dezinformacijos plitimą.
Komanda ketina atlikti tolesnį tyrimą, kuriame nagrinėjama realaus pasaulio poveikis ADHD dezinformacijai, analizuodama dalyvių tipišką tiktok naudojimą ir jo ryšį su jų žiniomis apie ADHD ir ketinimus kreiptis į gydymą. Autoriai sako, kad būsimi tyrimai taip pat reikalingi norint ištirti, kaip internetinis ADHD turinys daro įtaką stigmai ir įvertinti veiksmingas netikslios informacijos kovos su strategijomis strategijas.