Jūs prisijungiate prie svingo šokių klasės ir iš pradžių esate visi kaire koja. Bet pamažu, akis įsmeigęs į mokytoją, žengi žingsnį ar du ir pradedi jausti bigbendo ritmą. Gera pradžia. Tada pasižiūri ir supranti, kad šalia tavęs esanti pora per pusę laiko pakilo dvigubai daugiau žingsnių. Kodėl?
Remiantis nauju Floridos universiteto biomechanikų tyrėjų tyrimu, greiti, atletiški besimokantys žmonės iš tikrųjų yra kitokie – jų smegenys.
Tai atrado UF biomedicinos inžinerijos profesorius, mokslų daktaras Danielis Ferrisas ir jo buvusi doktorantė Noelle Jacobsen, mokslų daktarė, tyrinėdami, kaip žmonės mokosi naujų motorinių įgūdžių. Jie prijungė dešimtis sveikų žmonių prie smegenų stebėjimo elektrodų ir leido jiems vaikščioti ant bėgimo takelio su dviem diržais, judančiais skirtingu greičiu. Bėgimo takelis privertė žmones greitai išmokti naujo ėjimo būdo.
„Noelle sugebėjo išanalizuoti geriausių besimokančiųjų smegenų veiklą, palyginti su lėtai besimokančiaisiais, ir štai kai kurios svarbios sritys jų smegenyse buvo labai aiškios“, – sakė Ferrisas.
„Didžiausias siurprizas mums buvo tai, kad regėjimo žievė buvo labai susijusi su lėto ir greito besimokančiojo skirtumais. Tai rodo, kad vaizdinėje informacijoje yra kažkas, kas yra esminis dalykas mokantis judėti savo kūną.
Tai nėra pirmasis vaizdinės informacijos vaidmens įgyjant naujų įgūdžių įrodymas. Ferriso laboratorija taip pat parodė, kad trumpam nutraukus regėjimą, galima greičiau išmokti vaikščioti pusiausvyros spinduliu.
Be užuominos, kaip kai kurie iš mūsų greičiau suvokia šokio judesius, vizualinio apdorojimo svarba gali padėti suprasti gerai žinomą ryšį tarp regėjimo problemų ir vyresnio amžiaus žmonių kritimo rizikos. Be to, kad sunku pastebėti suklupimo pavojų, „jei turite problemų su regėjimu, gali kilti problemų mokantis naujų motorinių įgūdžių“, – sakė Ferrisas.
Greitai besimokantys asmenys užtruko maždaug minutę, kad prisitaikytų ir išsiugdytų patogų ėjimo ritmą ant bėgimo takelio; lėtesnė grupė užtruko vidutiniškai keturis kartus ilgiau. Kaip prognozavo mokslininkai, greitai besimokantys asmenys ne tik naudojo savo smegenų vizualinio apdorojimo sritis, bet ir parodė didelį aktyvumą regionuose, susijusiuose su raumenų judesių apdorojimu ir planavimu. Taip pat buvo suaktyvinta jų smegenų klaidų taisymo sritis, žinoma kaip priekinė cingulinė žievė, kad būtų galima reaguoti į neįprastą eiseną.
Ferrisas ir Jacobsenas, kuris dabar yra Londono imperatoriškojo koledžo mokslininkas, birželio 13 d. paskelbė savo išvadas žurnale. eNeuro.