Jaunesniems vaikams dažniau diagnozuojamas ADHD nei vyresniems klasės draugams, teigiama naujame tyrime

Jaunesniems vaikams dažniau diagnozuojamas ADHD nei vyresniems klasės draugams, teigiama naujame tyrime

Psichologija

Naujas Notingamo universiteto ekspertų atliktas tyrimas parodė, kad mokytojai gali priskirti su amžiumi susijusių vaikų nebrandumo požymius tokioms sąlygoms kaip dėmesio trūkumo / hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) arba autizmo spektro sutrikimas (ASD).

Tyrimo rezultatai, kurie publikuojami žurnale Europos vaikų ir paauglių psichiatrijaparodė, kad jauniausi mokiniai klasėje, kurių gimimo datos buvo prieš pat įėjimo į mokyklą pabaigos datą, buvo per daug tarp vaikų, kuriems buvo diagnozuota ADHD arba buvo gydomi vaistai nuo šios būklės.

Ekspertai ištyrė, kaip vienas iš jauniausių vaikų klasėje gali turėti įtakos ADHD ar ASD diagnozavimo tikimybei. ADHD yra būklė, kai asmenys turi didelių dėmesio problemų ir gali būti pernelyg aktyvūs. ASD yra sudėtinga vystymosi būklė, susijusi su tuo, kaip asmuo bendrauja ir sąveikauja.

„Ši apžvalga rodo, kad suaugusieji, dalyvaujantys nustatant vaiko elgesį arba keliantys susirūpinimą dėl vaiko elgesio, pavyzdžiui, tėvai ir mokytojai, gali netyčia klaidingai priskirti santykinį nebrandumą kaip ADHD simptomus. Vaiko amžius, palyginti su jo klasės draugais (santykinis amžius) į tai reikia atsižvelgti nustatant tokią diagnozę“, – sako profesorius Kapil Sayal iš universiteto Medicinos mokyklos ir vyresnysis šio straipsnio autorius.

Išsamios paieškos buvo naudojamos siekiant nustatyti visus tyrimus, parašytus šia tema visame pasaulyje. Tyrėjai peržiūrėjo 32 nustatytus tyrimus. Dauguma šių tyrimų buvo skirti ADHD, o du – ASD.

Išvados patvirtino, kad jaunesniems moksleiviams mokslo metais dažniau diagnozuojamas ADHD ir jie gauna vaistus nuo to, palyginti su vyresniais klasės draugais. Šio „santykinio amžiaus“ poveikio mastas skirtinguose tyrimuose skyrėsi.

ASD atveju jauniausiems klasės vaikams taip pat buvo didesnė diagnozė, tačiau reikia daugiau tyrimų, nes yra tik nedaug tyrimų.

Įdomu tai, kad mokytojai vertino šiuos jaunesnius vaikus, palyginti su tėvais.

Dr. Eleni Frisira iš Medicinos mokyklos ir pagrindinė tyrimo autorė sakė: „Mokytojai atlieka svarbų vaidmenį nustatydami vaikų ADHD simptomus. Mūsų išvados rodo, kad jie labiau linkę įvertinti jaunesnius klasės mokinius kaip sergančius. ADHD simptomai nei vyresnio amžiaus klasės draugams. Svarbu, kad mokytojai būtų remiami atsižvelgiant į santykinį vaiko amžių klasėje, kai klausiama ADHD.

Dr. Josephine Holland, viena iš straipsnio autorių, pridūrė: „Šis reiškinys buvo įrodytas daugiau nei dešimtmetį vykusiuose tyrimuose, tačiau neatrodo, kad žinojimas apie tai pakeistų praktiką“.

Tyrime pabrėžiama, kaip svarbu atsižvelgti į vaiko amžių, palyginti su jo klasės draugais, vertinant ir diagnozuojant tokias ligas kaip ADHD ir ASD. Tai svarbi žinutė sveikatos priežiūros specialistams, vertinantiems mažus vaikus, taip pat mokytojams ir tėvams, kai stebi ir praneša apie simptomus.