Užraktai. Socialinis atsiribojimas. Uždaros mokyklos ir verslas. „Covid-19“ „Pandemic“ ir jo dideli sutrikimai panaikino „ką tai daro mums“ tyrimas, daugiausia dėmesio skiriant moksleiviams. Kaip paveikė studentų akademikai? Jų psichinė sveikata? Jų socialinė raida?
Palikta neištyrinėta, ar pandemija paveikė ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinį pažinimą – jaunesnius nei 6 -ą – dėl to, kokias socialines normas buvo padidintas dėl dienos priežiūros uždarymo ir šeimos, saugomos namuose.
Tai pasikeitė, kai UC „Merced“ tyrimų komanda, žiūrint į duomenis, kuriuos ji pradėjo rinkti prieš „Pandemic“, atrado 3–5–5 ½ vaikų, išbandytų prieš ir po „Covid“ užraktų Finansiniai ištekliai ir suaugusieji, turintys mažiau išsilavinimo.
„Buvo nuostabu pamatyti vaikų pasirodymo sumažėjimą“, – sakė vystymosi psichologijos profesorius Rose Scott, pagrindinis tyrimo, paskelbto IN, autorius, paskelbtas IN Mokslinės ataskaitos . „Atlikdami vieną iš mano laboratorijos užduočių, vaikai, išbandyti prieš pandemiją, galėjo praeiti 2 su puse metų. Iškart po užrakto mes matėme, kad 5 metų vaikai jo nepraleido.”
UC „Merced“ komanda, įskaitant abiturientų studentus Gabrielį Nguyentraną ir Jamesą Sullivaną, kurie kartu su studijavimu bendraautoriais, sustiprino vaikus dėl socialinio pažinimo įgūdžių, vadinamų melagingo įsitikinimo supratimu-gebėjimas atpažinti kitus žmones gali būti neteisingas. Kaip esminis žingsnis skiriant protą nuo realybės, melagingo įsitikinimo supratimas gali atlikti gyvybiškai svarbų vaidmenį plėtojant socialinį bendradarbiavimą, bendravimą ir mokymąsi.
Pirmojoje grupėje buvo 94 vaikai. Kiekvienai buvo duotos trys melagingo įsitikinimo užduotys. Atlikdamas vieną užduotį, vaikas stebėjo, kaip lėlė, pavadinta Piggy, įdėjo žaislą į vieną iš dviejų konteinerių ir paliko sceną. Pasirodė antra lėlė ir perkėlė žaislą į kitą konteinerį. Piggy grįžo.
Vaiko buvo paklaustas, kur Piggy ieškos žaislo. Jei vaiko melagingo netikėjimo įgūdžiai būtų naudojami, jie sakytų, kad Piggy pasirinks pirmąjį konteinerį, nors vaiko žinojo, kad žaislo nėra.
Dabartiniai tyrimai sutinka, kad melagingo įsitikinimo sugebėjimai yra svarbūs per pirmuosius penkerius vaiko metus, sakė Scottas. Mažylis, kuris atsilieka nuo pažinimo įgūdžių, gali išaugti į studentą, kuris stengiasi susitvarkyti su bendraamžiais arba kuriems akademinės užduotys yra sunkesnės, sakė Scottas.
„Jūs galvojate apie tai, ką vaikas turi daryti, kad bendrautų su kitais klasėje. Jie nori turėti draugų, tačiau turi atsižvelgti į kitas perspektyvas, kad būtų veiksminga socialinė sąveika”, – sakė ji. „Kaip:„ Aš žinau, kad norite tai žaisti dabar, bet aš tikrai noriu tai žaisti “. Tai gali atsiminti tuos du požiūrius ir vis tiek bendrauti “.
Pavyzdžiui, atlikdama užduotį Scott anksčiau nurodė, 80% visų 5 metų amžiaus žmonių praėjo. Po „Lockdown“ grupės sėkmės procentas sumažėjo iki 63%. Skotas teigė, kad 5-erių metų vaikams iš žemesnių socialinių ir ekonominių namų tik 51%-iš esmės-monetų-flipo spėjimas.
Vaikų kalbos įgūdžiai buvo įvertinti, o jų šeimos socialinė ir ekonominė būklė buvo įvertinta pagal bendrą namų ūkio pajamas per pastaruosius metus ir aukščiausią laipsnį, kurį įgijo bet kuris iš tėvų. Pirmosios grupės bandymai vyko nuo 2019 m. Rugpjūčio iki 2020 m. Kovo mėn., Kai pandemija užėmė. Antroji statistiškai panaši grupė buvo išbandyta nuo 2021 m. Rugsėjo mėn.
Vaikai post-pandemijos grupėje ir iš mažesnių socialinių ir ekonominių sluoksnių parodė reikšmingą kognityvinių gebėjimų sumažėjimą, palyginti su prieš pandemine grupe. Tačiau vaikai iš namų aukštesniame socialiniame ir ekonominiame lygmenyje parodė nedidelį kognityvinį poveikį iš užrakto.
Kodėl skirtumas buvo ryškesnis mažesnio socialinio ir ekonominio lygio vaikams?
Tyrimo duomenys nepateikia galutinio atsakymo, tačiau Scottas teigė, kad ne tik uždarė oficialią dienos priežiūrą ir neoficialius žaidimus, bet ir užraktas galėjo paskatinti mažesnes pajamas gaunančius tėvus, turinčius didelę finansinę ar psichinę įtampą, ir tai buvo mažiau bendravimas su savo vaikais. Ir tai gali paskatinti vaikus praleisti pasyvesnį laiką elektroniniams prietaisams-veikla, susijusi su mažo melagingo įsitikinimo supratimu, sakė ji.
Kai kurių post-pandemijos grupės narių tolesni testai 2023 m. Sukūrė blaivų kodą į paskelbtas tyrimo išvadas. Skotas teigė, kad žemi melagingo įsitikinimo supratimo balai vis dar buvo, išlieka kaip banga.
Kovo mėnesį Scottas pristatė tyrimo išvadas konferencijoje Pasadena. Ausys pasilenkė. Dėmesys tik paspartino po to, kai šis dokumentas buvo paskelbtas lapkričio mėn.
„Kiekvieną kartą, kai kalbu apie tai, kiti mano srities žmonės sako:” O, mano dieve, štai. Štai ką mes matome mūsų duomenyse „, – sakė Scottas. Gruodžio mėn. Kito universiteto kolega išsiuntė jai el. Laišką pasakyti, kad UC „Merced“ tyrimas tiek daug paaiškino apie tai, ką jie matė vaikų po pandemijos socialiniame pažinime.
„Taigi aš manau, kad gali būti daugiau duomenų apie tai“, – teigė Scottas. „Tiesiog žmonės neturėjo mąstymo žiūrėti į vaikus iki mokyklinio amžiaus.”