Lien en forme de U détecté entre l’IMC des adolescents et la santé mentale

Lien en forme de U détecté entre l’IMC des adolescents et la santé mentale

Il existe une association en forme de U entre l'indice de masse corporelle (IMC) des adolescents et la santé mentale, selon une étude publiée en ligne le 15 mai dans JAMA Psychiatrie.

Shanquan Chen, Ph.D., de la London School of Hygiene & Tropical Medicine, et ses collègues ont estimé l'association entre l'IMC et la santé mentale et ont examiné les changements de 2002 à 2018 dans une étude transversale multipays répétée. Les données ont été obtenues à partir de l'enquête sur les comportements de santé chez les enfants d'âge scolaire en Europe et en Amérique du Nord, incluant une population étudiée de 1 036 869 adolescents (527 585 filles) âgés de 11 à 15 ans.

Les chercheurs ont identifié une association en forme de U entre l’IMC et la santé mentale. Par rapport à ceux ayant un poids santé, les adolescents ayant une faible masse corporelle, un surpoids ou une obésité présentaient une augmentation des symptômes psychosomatiques (β non standardisés, 0,14, 0,27 et 0,62, respectivement), tandis que moins de symptômes étaient observés chez les adolescents ayant un poids insuffisant (β, -0,18). .

L’association a été observée selon les années, le sexe et le niveau scolaire. Les préoccupations psychosomatiques ont augmenté de manière significative en 2006, 2010, 2014 et 2018 par rapport à 2002 (β non standardisé, 0,19, 0,14, 0,48 et 0,82, respectivement).

Des préoccupations psychosomatiques significativement plus élevées ont été observées chez les filles que chez les garçons (β non standardisé, 2,27). Les préoccupations psychosomatiques ont augmenté de manière significative au collège et au lycée par rapport à l'école primaire (β non standardisé, 1,15 et 2,12, respectivement).

„Ces informations peuvent éclairer les programmes de santé publique et scolaires, en mettant l'accent sur la correction des idées fausses sur l'image corporelle, en encourageant un poids santé et en créant des environnements de soutien entre pairs”, écrivent les auteurs.

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