Comment jouer d’un instrument affecte le cerveau des adolescents

Comment jouer d’un instrument affecte le cerveau des adolescents

Quel impact le fait de grandir dans un environnement musical ou pendant la pandémie de COVID-19 a-t-il sur le développement cérébral des adolescents ? C'était l'objet du doctorat de la psychologue Lina van Drunen. recherche, qui a étudié des centaines de jumeaux. Ses découvertes révèlent que la pratique de la musique ralentit le développement du cerveau, offrant ainsi des opportunités uniques.

La psychologue du développement Lina van Drunen comprend comme personne d’autre le dévouement requis pour apprendre un instrument de musique. «Je joue de la guitare et je chante, c'est pourquoi j'étais particulièrement intéressée à découvrir comment ces activités affectent le développement du cerveau», dit-elle.

En fouillant dans la littérature, elle a réalisé : « De nombreuses recherches ont été menées sur les effets des environnements défavorisés sur le cerveau, comme le fait de grandir avec de nombreux facteurs de stress. Cependant, il y a eu peu d'enquêtes sur les effets des environnements enrichissants sur le plan cognitif. comme ceux remplis de musique.

Pour son doctorat. recherche, Van Drunen a examiné l’influence d’un environnement musical et de la pandémie de COVID-19 sur le développement cérébral de 500 paires de jumeaux âgés de 7 à 14 ans.

Une opportunité unique

„La collecte de données pour mes recherches a commencé il y a huit ans, mais mon parcours doctoral a duré quatre ans”, explique Van Drunen. Lorsque la troisième étude IRM a débuté en 2020, plus de 100 paires de jumeaux avaient déjà participé avant le début de la pandémie de COVID-19.

„Puis les recherches ont été interrompues pendant trois mois. Cela a été un choc, mais heureusement, nous avons pu reprendre les mesures par la suite.” Cette période offrait une opportunité unique : « Nous pouvions désormais mesurer l'impact de la pandémie en tant qu'environnement défavorisé sur le développement cérébral. Nous disposions déjà de données provenant d'un groupe de jeunes qui n'avaient pas connu la pandémie, ce qui nous permettait de la comparer avec ceux grandir pendant la pandémie.

Pendant six ans, les jumeaux ont subi trois IRM, effectué des tâches cognitives, des tâches de comportement social et une tâche de synchronisation sensorimotrice pour mesurer la musicalité.

Jouer de la musique ralentit le développement du cerveau

Dans la tâche de musicalité, les chercheurs ont mesuré dans quelle mesure les participants pouvaient bouger leurs doigts au rythme d'un métronome et de la musique. Ils ont ensuite examiné comment le développement du cerveau prédisait la capacité des jeunes à accomplir cette tâche.

„Nous avons constaté que certaines régions du cerveau se développaient plus lentement chez les jeunes qui étaient bons dans la tâche musicale et pratiquaient beaucoup sur un instrument que chez les jeunes qui étaient moins bons dans la tâche musicale”, explique Van Drunen. Cela semble négatif, mais Van Drunen et ses collègues interprètent en réalité ce résultat comme le signe que le cerveau se développe plus lentement.

„Notre suggestion est que le cerveau des jeunes musiciens se développe plus longtemps et que la fenêtre d'apprentissage est plus large. Nous avons déjà constaté cet effet chez les jeunes qui jouent occasionnellement de la musique au niveau amateur.” Le fait qu’un environnement musical soit enrichissant pour le développement du cerveau est également cohérent avec des recherches antérieures. Cela montre que jouer de la musique réduit le stress, améliore la régulation émotionnelle et est bon pour vos interactions sociales car vous jouez avec les autres.

Effet de la pandémie de COVID-19

Au contraire, les chercheurs ont constaté un effet inverse lorsqu’ils ont examiné l’impact de la pandémie corona.

Van Drunen poursuit : « Nous y avons observé un développement accéléré de certaines régions du cerveau, notamment le cortex préfrontal médial et l'hippocampe, qui sont associés aux interactions sociales et à la régulation du stress. Un tel développement accéléré n'est pas nécessairement une mauvaise chose. Les cerveaux semblent s'adapter de cette manière. afin que vous puissiez mieux survivre dans l'environnement dans lequel vous grandissez. La pandémie de corona a obligé les jeunes à mûrir plus rapidement dans certains domaines.

De plus, après un certain temps, la région du cerveau impliquée dans la prise en compte du point de vue d’une autre personne s’est développée à un rythme similaire à celui d’avant la pandémie.

„Il semble donc que les enfants aient trouvé de nouvelles façons d'entretenir des contacts sociaux. Cela indique également une certaine résilience”, ajoute Van Drunen.

Le bien-être des adolescents

Van Drunen souligne que ses résultats ne disent rien sur le fait qu'il est mauvais ou souhaitable que le cerveau se développe à un certain rythme.

„Nous savons désormais que l'environnement joue un rôle majeur dans la manière dont cela se produit à l'adolescence, mais on ne sait pas encore clairement quelle influence cela a sur le bien-être des jeunes.” Elle approfondira donc cette question dans les années à venir en tant que postdoctorante du projet ActiveMinds à l'Université Erasmus de Rotterdam.

„Avec les jeunes, nous découvrirons ce qu'ils pensent du bien-être mental et physique et comment nous pouvons le mesurer au mieux. De cette façon, nous apprendrons avec eux ce qu'ils peuvent faire pour améliorer leur propre bien-être”, a-t-elle déclaré. conclut.